政府信息公开

宾教体通〔2022〕43号

宾川县教育体育局

关于印发《宾川县中小学幼儿园教师继续教育全员培训规划（2022-2026年）》的

通     知

各乡镇中心学校、县直属学校、局机关各股室：

经研究，现将《宾川县中小学幼儿园教师继续教育全员培训规划（2022-2026年）》印发给你们，请认真做好宣传，抓好贯彻落实。

2022年11月11日

宾川县中小学幼儿园教师继续教育全员培训

规划（2022-2026年）

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）和《云南省“十四五”教育事业发展规划》（云政办发〔2021〕65号），有效落实立德树人根本任务，进一步加强和改进教师培训工作，提升全县中小学幼儿园教师队伍专业化水平，建设一支适教、乐教、善教的高素质教师队伍，促进教师课堂教学实践能力的整体提升,不断提高全县教育教学质量，制定本规划。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，主动服务和融入新发展格局，以立德树人为根本任务，以加快教育现代化为目标，以推进高质量发展为主题，推进教育培训体系现代化，推动全县教育高水平普及、高质量发展。

（二）培训主题

德教双促，理实双升，知行统一。

（三）培训目标

通过五年系统培训，更新专业理念、强化师德素养、完善专业知识、提高教学技能、创新教学模式、提升教育现代化水平、增进心理健康教育、推动区域优质教育资源库建设，建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍和管理队伍。

二、培训对象

全县中小学幼儿园教师、班主任、校（园）长、党组织书记（含民办学校聘用的专业技术人员）。

三、五年培训整体设计

本轮培训继续委托全国中小学教师继续教育网组织。五年整体规划遵循按需设计、自主选学理念，预设主题，按分层分类与分岗原则设置4个层次7个项目，具体见附件《宾川县中小学幼儿园教师继续教育全员培训规划表（2022-2026年）》。

四、项目分类及内容安排

（一）普通教师分层项目

1.培训对象

全体普通中小学幼儿园教师。分层分类培训项目中，分为幼儿园、义务教育和高中三个不同阶段，每个阶段分为新入职教师、成长期教师、成熟期教师、提升期教师四个不同层次（注：分层办法可查附件）。

2.培训方式

本培训依靠县镇（乡）教研员、参训学校各方力量,将网络研修与线下校本研训相结合，服务于课堂教学。

3.培训内容及考核评价

五年规划培训以螺旋式递进提升的方式安排教训内容。各分类分层培训内容详见附件。以下仅以幼儿园教师第一年内容为例。

●普通教师类的考核评价

（二）管理人员分岗项目

1.培训对象

宾川县中小学幼儿园党组织书记、校（园）长、班主任。

2.培训方式

与普通教师培训方式相同。

3.培训内容及考核评价

为满足全县提升教学管理需求，本轮规划设计了党组织书记、校（园）长、班主任的分岗培训。各分岗培训内容详见附件，以下仅为2022年第一年培训内容。

●分岗管理人员的考核评价

五、完善培训制度

（一）完善需求调研制度。牢固树立按需培训理念，突出学校需求，关注个人发展需求，建立健全教师教育培训部门与受托培训机构、教师所在学校之间的协调机制，共同制定实施教师培训计划。

（二）完善培训管理制度。师训部门、各学校及辅导教师要加强统筹协调，严格审核把关，避免和防止多项培训、重复培训、长期不训和应付培训等问题。

（三）健全组织管理制度。加强教师教育培训全流程精细化管理。为保障培训顺利实施，落地生效，建立以教体局为主导、继教网组织实施、基层学校落地管理和班主任（辅导教师）的四级一体培训管理制度体系。

（四）建立培训考核评价制度。培训机构要完善考核机制，加强考核实效性、针对性与落地性。建立优秀学员、优秀辅导教师评选机制。

（五）建立培训工作督查制度。县教体局将重点围绕教师培训工作的方针政策、重大任务贯彻落实情况定期开展督促检查和情况通报，发现问题及时整改。

（六）健全培训经费保障制度。各学校要将教师培训活动经费纳入年度财务预算，加强培训经费管理，完善有关规定，厉行勤俭节约，提高资金使用效益。

六、加强培训组织领导

各学校要把教师培训工作纳入学校党的建设整体部署和工作规划，加强领导，统筹安排。要切实履行工作职责，及时解决教师培训工作中的困难和问题。要结合学校总体发展需求，认真组织全体教师报名，落实校级管理员安排，为教师参训提供技术支持和组织保障。

全体教师要结合自身实际及个人发展需求，精选合适的培训项目，积极主动报名，按时认真完成学习任务。

师训部门和受托培训机构要借助网络研修平台、互动直播等人工智能手段，打通学员之间、学校之间、专家与学员之间的经络，时时互动交流，释疑学员培训中的疑难点。

附件：宾川县中小学幼儿园教师继续教育全员培训规划表（2022-2026年）

2022年11月11日